15 enero 2010

Para escribir y colaborar - Blogs


Hoy vamos a hablar de una aplicación de los blogs en la clase de lengua. Cualquier plataforma de blog sirve, pero para mí, el más fácil de usar es Blogger.

En este proyecto, cada alumno tuvo que crear un blog al principio del semestre. El tema del blog era a escoger. A los que les encanta el deporte, decidieron dedicar su blog a su deporte preferido, pero hubo temas para todos: cocina, música, películas, y temas varios. Cada alumno debía escribir una entrada en su blog cada semana, como mínimo. Yo les ponía una nota por su contribución.

Además de publicar una entrada semanal, cada alumno tenía que contribuir 1 comentario por semana, mínimo, a 3 blogs de sus compañeros. También les ponía una nota por este trabajo.

Les animé para que todos incluyeran un Clustrmap en su blog. El Clustrmap cuenta el número de visitantes que se han conectado al blog, y además, localiza geográficamente en un mapamundi dónde están estos lectores. Esta aplicación les encantó a mis alumnos. Cada día, tanto si tocaba escribir en el blog como si no, miraban cuántos visitantes había tenido su blog en las 24 horas anteriores :) "Alguien en Argentina vio mi blog," "Ayer 24 personas miraron mi blog" y "Aquí tengo un visitante en Finlandia." Esto les motivaba una barbaridad a escribir sus entradas y sus comentarios con esmero. Fue un proyecto con muy buenos resultados.

Aquí tenéis unos ejemplos:
Y a la derecha, podéis ver mi lista de blogs, la mayoría de los cuales son de mis alumnos :)

4 comentarios:

  1. Este es una idea fantástica. Los alumnos puede practicar la idioma disfrutarlo. Si cambia una cosa pequeña sobre esta manera de aprendiz, puede mejorarlo. Los alumnos deben escribir en grupos de tres. Este proveería más artículos por cada blog, y estudiantes le gusta trabajar en grupos.
    Sean

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  2. Esta tarea parece muy divertida e interesante. Nunca he creado un blog y creo que sería muy educativa pero agradable. La regla que requiere que los estudiantes contribuyan uno comentario por semana a tres blogs produce una oportunidad de practicar el español en una manera que usualmente no usamos en clase. Finalmente, la creación de los blogs ayuda conocer a nuestros amigos y sus aficiones.

    -Virginia

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  3. Pienso que es un idea excellente. Me parece que es una manera de apprender muy divertido. La idea que cada estudiante puede enfocar en un tema es muy bien porque a mi me gusta los deportes, pero otros chicos les gustan musica, teatro, comida y muchas cosas. Es possible que la comunicacion en los blogs puede ayudar las clases en nuestros discursos. Los parafitos pueden ser muy similar con un parte de un ensayo. Por estas razones, pienso que los blog son perfectos.
    -Chris

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  4. ¡Qué divertido! A mí me gustan los blogs de algunos amigos y pienso que es una idea fantástica. No me gusta escribir sobre algunas materias, pero si puedo escoger puedo hablar por todo el día. Por eso, los estudiantes aprenden más sobre los intereses de sus amigos que practican su español escrito. En realidad, los estudiantes no escriben mucho afuera de la clase con frecuencia, pero es necesario practicar para el examen de A.P. Esta actividad fomenta un uso práctico y creativo del idioma que los estudiantes avanzados necesitan.

    -Trip

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